Дополнительное образование по психологии

Сайт Факультетa Психолого-Педагогического Менеджмента

  • Увеличить размер шрифта
  • Размер шрифта по умолчанию
  • Уменьшить размер шрифта
Главная Психологические тренинги и семинары «Успешная коммуникация» - тренинг коммуникативных навыков

«Успешная коммуникация» - тренинг коммуникативных навыков

Тренинг успешной коммуникацииТренинги проводятся по средам с 19 до 22 ч.

Идет набор новой группы 

Ведущие: Лариса Богатова и Светлана Куралина

Ближайшее метро:  «Третьяковская»
Тел. для записи: 8 916-151-06-72 с 12 до 18ч

Цели:

  • научиться диагностировать особенности собеседника,
  • овладеть навыками вербальной и невербальной коммуникации,
  • пересмотреть негативные ситуации прошлого опыта,
  • изменить мешающие успешной коммуникации стереотипы поведения,
  • овладеть способами самопомощи в случае неуспешной коммуникации,
  • системная отработка полученных на тренинге навыков.

Для кого:

  • для тех, чья работа связана с необходимостью взаимодействия с большим количеством людей в течение рабочего дня,
  • кто хочет повысить свою коммуникативную компетентность,
  • кто планирует работать в сферах, связанных с большим количеством контактов.

В результате прохождения тренинга Вы приобретете:

  • способность предвидеть поведение собеседника по вербальным и невербальным сигналам,
  • навыки установления более продуктивных контактов при работе с клиентами,
  • способности изменять и расширять паттерны своего поведения при взаимодействии,
  • понимание причин прошлых коммуникативных ошибок,
  • и найдут способы их использования для будущего успеха.

Программа тренинга коммуникации:

  1. Вербальные средства общения
    Знакомство. Обсуждение форм и правил групповой работы. Прояснение индивидуальных запросов участников тренинга. Основы вербальной коммуникации. Упражнения.
  2. Вербальные средства общения
    Модели поведения, которые мы выбираем. Сенсорные системы восприятия мира Диагностика, раппорт, подстройка, ведение.
  3. Невербальные средства общения
    Освоение элементов комфортной коммуникации: дистанция, глазной контакт, голосовые особенности. Язык мимики и жестов.
  4. Невербальные средства общения
    Особенности взаимодействия с людьми разных сенсорных систем. Два уровня общения (сознательный и бессознательный)
  5. Работа со страхами и ограничениями
    Авторитетные люди и как с ними общаться. Трехпозиционная модель Я-восприятия (умение воспринимать точку зрения собеседника и видение ситуации со стороны). 
    Уверенность в общении. Управление общением (начало, поддержание, завершение).
  6. Работа со страхами и ограничениями
    Ресурсы. Работа с деструктивными частями личности.
  7. Диагностика и выработка индивидуального стиля общения.
    Управление своим психофизиологическим состоянием.
  8. Создание атмосферы комфорта и доверия в любой ситуации общения.
  9. Интеграция полученных знаний.
    Подведение итогов. 

Описание тренинга здесь

 

Термины

Дистресс

Дистресс - от англ. distress – горе, недомогание, истощение, нужда, обида. Автор - Г.Селье ( 1936 г .).

Стрессовые реакции, связанные с демобилизацией организма, получили название дистресса. Испытывает человек стресс или дистресс определяется силой эмоционального заряда и его направленностью на созидание или разрушение (позитив или негатив).

Жизненный опыт на базе позитивных эмоций и созидательных действий – это стресс. Жизненный опыт на базе негативных эмоций и деструктивных действий – дистресс. Это – две стороны процесса адаптации.

Стрессовые реакции, связанные с демобилизацией организма, получили название дистресса. Испытывает человек стресс или дистресс определяется силой эмоционального заряда и его направленностью на созидание или разрушение (позитив или негатив).

Дистресс проявляется как внутренний конфликт в процессе адаптации личности, являясь следствием низкой самооценки (надо быть послушным, удобным, больным), либо как естественная реакция на угрозу среды обитания.

Вытесненные проблемы адаптации (дистресс) проявляют себя в повседневной деятельности как защитные механизмы. Происходит подавление негативных эмоций и "вытеснение" их в бессознательное (по З.Фрейду, К. Юнгу). Так возникают комплексы неполноценности, функциональная дислексия, болевое поведение, фобии, зависимости, навязчивость и проч. как продукт прошлого опыта.

Психологический форум

Цитатник

Если мы берем что-то без разрешения - мы теряем, если отдаем - получаем, и по-другому быть не может.

Луиза Хей