Дополнительное образование по психологии

Сайт Факультетa Психолого-Педагогического Менеджмента

  • Увеличить размер шрифта
  • Размер шрифта по умолчанию
  • Уменьшить размер шрифта
Главная

План семинаров

Высшая школа социально-управленческого консалтинга

Факультет психолого-педагогического менеджмента

Тематический план семинаров

  • Психолого-педагогические основы обучаемости ребенка (НЛП в образовании).
  • Адаптация ребенка в начальном периоде обучения в школе.
  • Анализ возможностей, интеллекта ребенка и определение его социальной зрелости для обучения в гимназии.
  • Пути развития потенциальных возможностей ребенка на основе взаимодействия в группе "ребенок-родитель-учитель".
  • Комплексная терапия эмоциональных состояний детей дошкольного и младшего школьного возраста (ночные страхи,неврозы, школьная дезадаптация).
  • Особенности работы с агрессивными детьми.
  • Истощающий стресс и школьные болезни. Диагностика здоровья ребенка и предболезненных состояний.
  • Семинары по соционике (подбор класса и учителя, организация процесса обучения на основе 16 психотипов личности и их совместимости).

    Предварительная запись по тел: 8 909 164-60-81

    e-mail: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

  •  

    Термины

    Динамические характеристики психических процессов

    Динамические характеристики психических процессов — важная сторона любой психической деятельности, включающая ее скоростные и регуляторные аспекты. Динамические характеристики психических процессов регулируются неспецифическими структурами разных уровней (Блоки мозга), включая корковый уровень неспецифической системы (медио-базальные отделы коры лобных и височных отделов мозга). Динамические характеристики психических процессов неодинаковы при разных режимах работы мозга: утомлении , возбуждении, стрессе и др.

    Изучаются нейропсихологией , как показатели состояния 1-го и 3-го блоков мозга и отражают индивидуальные различия, связанные с типом межполушарной организации ...; у человека с выраженными признаками правши (в моторной, слуховой и зрительной системах, т. е. —  с доминированием левого полушария) отмечаются более высокие скоростные и регуляторные показатели при выполнении серийных операций (моторных, когнитивных), чем у лиц с признаками доминирования правого полушария (левшей, амбидекстров ). (Е. Д. Хомская.)

    Психологический форум

    Цитатник

    Если мы берем что-то без разрешения - мы теряем, если отдаем - получаем, и по-другому быть не может.

    Луиза Хей